「同じ番号から進まないのはどうして？」　生徒から質問がありました。
「間違いが多いからだよ。」　とういう答えに納得がいかない様子。
特に宿題は間違いだらけ、字も雑。
教室ではまずまずでも何がどうダメなのかわかっていない。
本人が気づかなければ注意しても意味がない。　
今日はじっくり学習の様子を観察してみた。
計算の途中で顔が上がる。
そして、その問題の答えを書かずに次の問題に進んでしまう。
Ｄ教材（2ケタのかけ算）　位がそろっていない。
字の大きさがバラバラ。答えの横線が雑にナナメ。
一つひとつ注意していく。
顔が上がらなくなった。ミスが減った。まるで別人の解答。
文句はなく、満足感もあったよう。
前回よりも1時間も早く帰宅。
宿題でも同じようにできるかな？